Der Band zum Abschluss des Projekts Forschungsfeld Lesen ist Open Access erschienen: »Mythen des Lesens. Über eine Kulturtechnik in Zeiten gesellschaftlichen Wandels«.  Mit welchen Herausforderungen sieht sich die Kulturtechnik Lesen…

Empirical reading research lacks informed distinctions among different ways of reading, which often leads to generalized and superficial conclusions about the functionality of reading in society. This is also the…

Die vorliegende MiDU-Ausgabe widmet sich dem Thema Lesen und Schreiben im digitalen Raum und schließt damit an die vorausgegangene MiDU-Ausgabe Lesen und Schreiben im digitalen Raum I an. Die aktuelle…

Angesichts fortdauernder lesebezogener Unterschiede und Fähigkeiten von Jungen und Mädchen wurde 2012 das Projekt boys & books. Leseempfehlungen für Jungen gegründet, das 2022 sein 10-jähriges Jubiläum begeht. 2021 erfolgte im…

Lukas Kosch, Günther Stocker, Annika Schwabe und Hajo Boomgaarden haben empirische Befunde aus ihrem Projekt »Bücher am Bildschirm« publiziert. Zusammenfassung Mit E‑Readern, Smartphones, Notebooks und Tablets sind neue Lesemedien entstanden,…